在全球数字化进程不断加速，教育需求不断变化的背景下，全球数字化终身学习联盟应运而生，旨在整合全球范围内的教育资源，促进不同国家和地区之间在教育理念、教育技术等方面的交流与合作，为提高全球范围内的教育公平性和包容性做出贡献，标志着教育与学习领域迈入了一个全新的国际合作与资源共享的新纪元。

　　在数字化浪潮的推动下，数字阅读正逐渐成为人们持续学习的重要方式。相较于传统的纸质阅读，数字阅读利用电子设备来阅读或聆听书籍，能够摆脱时间和空间的束缚。凭借高速网络的支持，读者可以随时随地获取所需的阅读资料，极大地提升了阅读的便捷性和灵活性。

　　依据中国音像与数字出版协会发布的《2023年度中国数字阅读报告》显示，2023年中国数字阅读用户规模5.7亿，同比增长7.53%。19-45岁是数字阅读用户主力，总占比达62.7%，青少年儿童用户占比也有所增长，活跃度和参与度都保持高水平。

　　著名出版家聂震宁曾指出：“阅读力决定学习力。“对于孩子们来说，阅读不仅带来知识的丰富和阅读能力的提高，还能提升系统思维能力。近年来，教育部也对中小学阅读提出了更加具体、量化的规定，去年三月底，包括教育部在内的八个部门发布了《全国青少年学生阅读行动实施计划》,并同步上线国家智慧教育读书平台，依托数字技术，通过汇聚优质资源、营造互动场景、展示阅读成果，为不同学段学生、社会公众提供丰富多彩的读书空间。

　　与此同时，新一代年轻父母对儿童数字阅读的热情不断高涨，对阅读内容的品质提出了更高标准。身为一位10后孩子的父亲，孟文深切地认识到，现今的儿童已彻底融入了“数字时代”，他们与数字化终端设备形影不离，无论是日常娱乐、游戏互动，还是阅读学习，这一趋势已不可阻挡。数字阅读凭借其内容资源的丰富性、获取方式的便捷性以及阅读体验的互动性，为儿童开辟了一个更加多元化、个性化的学习新天地和成长舞台。

　　孟同学借助iEnglish智能英语学习解决方案已经持续学习近3000天，成功实现了英语的自由阅读和无障碍交流。在这一学习过程中，iEnglish强调通过海量且有效的输入输出练习来提升英语水平，其中，阅读作为一种至关重要的方式，赢得了广大家长的广泛认可。

　　在孟文看来，以iEnglish为代表的数字阅读方式更加便捷、智能。首先是让阅读生动有趣，尤其是英语阅读。事实上，很多孩子很难长期坚持阅读。结合文字、图片、声音、视频等元素的多模式阅读方式，会激发孩子们的兴趣，降低坚持的难度;其次，数字阅读打破了传统的“阅读”观念，丰富和拓展了书籍的延伸和内涵，视听、游戏的方式以及智能个性化推荐让阅读更容易。

　　随着数字阅读市场的持续发展，数字阅读行业不断寻求新的突破与创新点。以往，数字阅读行业的焦点主要集中在内容优化与形式创新上。当前，行业则已转向更加注重用户的学习体验，致力于探索如何激励用户积极参与、如何有效反馈以及如何助力用户顺利完成学习过程。

　　iEnglish可以清晰地记录孩子的阅读数据和阅读行为，为每个孩子形成个性化的阅读报告，并实时传输到“家长端”，让家长的陪伴更具针对性的。至今，这项服务已经惠及了数十万名儿童。iEnglish相关负责人表示，学习报告作为学习过程的数据记录者，是家长忠实的助手和分析师，能够帮助孩子循序渐进的、有针对性的提升阅读水平，学习能力等。

　　全球数字化终身学习联盟的成立和数字阅读的快速发展，为教育与学习领域注入了新的活力。数字阅读以其便捷性、灵活性和高效性，成为人们终身学习的重要方式。随着数字阅读技术的不断创新和应用的不断深化，数字阅读将在推动教育公平与包容性、提升全民素质和促进社会进步方面发挥更加重要的作用。